22日，教育部通报了人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理结果：有关单位及27名失职失责人员被严肃追责问责，不再聘请插图作者吴勇、封面设计吕旻、吕敬人及其工作室从事国家教材设计、插图绘制等相关工作。

今年5月，人教社第十一套小学数学教材插图问题受到社会广泛关注。经教育部调查核实，教材插图主要存在以下问题：不美观向上，与立德树人根本要求存在差距，整体画风不符合大众审美习惯，部分插图人物形象比较丑陋，精神风貌不佳，没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象；不严肃规范，插图数量过多，部分插图制作专业水准不高，个别插图存在科学性、规范性问题；不细致准确，部分插图绘制粗糙，一些线条绘制和元素选择不当，图片比例不协调，容易引人误读。另外，网上传播的一些问题插图并非人教社小学数学教材插图，有关部门已将其列入全面排查整改。

(资料图片)

教育部表示，人教社作为教材编制单位，落实中央有关决策部署不全面、不彻底，对教材插图的育人功能认识不到位，插图作者遴选制度不健全不规范，教材三审三校制度落实不严格，内部纠错制度不完善，对读者意见不重视，对插图存在的问题未认真排查、及时整改。教育部教材局在组织专家开展教材审查时，指导不足、监督不够，对教材问题排查整改工作督促不到位。经查，没有发现人教社相关人员与插图作者吴勇、教材整体设计艺术总顾问吕敬人之间存在经济利益输送问题。

有关单位及27名失职失责人员被严肃追责问责。责令人民教育出版社党委整改，并予以通报批评；给予人民教育出版社党委书记、社长黄强党内严重警告、记大过处分；给予总编辑、时任党委书记郭戈党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予分管负责人党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予小学数学编辑室主要负责人党内严重警告、记过处分，免职处理；给予其他17人相应纪律处分和组织处理。责令教育部教材局整改，并予以通报批评；给予局长田慧生党内警告、记过处分；给予分管负责人等5名相关人员相应纪律处分和组织处理。不再聘请插图作者吴勇、封面设计吕旻、吕敬人及其工作室从事国家教材设计、插图绘制等相关工作。

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人教社小学数学教材插图重绘完成

本报讯（实习记者 何蕊）教育部22日表示，5月下旬，人民教育出版社启动了小学数学教材插图重绘工作，该工作日前已完成，将全力确保2022年9月新学期课前到书。

为保障插图重绘水平，人教社委托第三方权威专业机构严格遴选插图绘制团队，在综合考量作品风格、创作实力等因素基础上，从入围的10个团队中选定3个。经过充分论证，最终确定中央美术学院专业团队绘制的版本。

为确保教材质量，在插图重绘过程中，人教社广泛征求美术专家、教育专家、一线教师等有关方面代表的意见建议，赴全国多个省市面向学生、教师、家长等群体开展问卷调查和意见征集。插图绘制完成后，在严格进行三审三校基础上，多次审读、反复打磨，前后经过7次修改，完成3次送审。教材已经国家教材委员会专家委员会审核通过。

针对人教社小学数学教材插图问题，教育部部署对全国中小学教材教辅和进入校园课外读物的插图及内容进行了全面排查整改：教育部全面审读中小学在用的359套2487册国家课程教材；各省级教育行政部门全面排查进入中小学校园的课外读物；普通高校和职业院校全面自查学校使用的教材教辅；出版单位全面自查其出版的所有教材教辅和课外读物。对于发现的问题，教育部已及时指导、督促编写出版单位认真完成修改。

针对社会通过专门邮箱反映的教材问题，教育部建立24小时处置机制，由专人分时段及时查收邮件，逐一对邮件进行分类登记，实行台账管理。截至8月21日，共收到反映教材问题的邮件1780封，教育部组织了专门力量对邮件分析研判，分类反馈有关出版单位和责任部门研究处理。

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